Manajemen Pendidikan

Menatap Wajah Pendidikan Indonesia Di Tahun 2018

Bagus Rachmad Saputra

Tahun 2017 telah berlalu dan semangat optimis menatap 2018 untuk lebih baik. Pendidikan kita di tahun 2017 kita tatap dengan semangat pembaharuan pemerataan pendidikan di Indonesia. Menciptakan pendidikan berkualitas yang dapat dinikmati oleh seluruh lapisan masyarakat Indonesia. Sistem zonasi pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) 2017 secara online dan offline memang menuai pro dan kontra di masyarakat yang sebenarnya dilandasi oleh siap dan tidak siap nya sekolah, guru, dan masyarakat. Sistem zonasi merupakan suatu terobosan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhajir Effendi. Sosialisasi tentang sistem PPDB berbasis zonasi telah jauh-jauh hari disampaikan kepada masyarakat. Hanya masyarakat kita yang terlanjur nyaman dengan sistem yang ada dan “kaget” menerima suatu perubahan hingga muncul berbagai reaksi terhadap sistem zonasi.

Sistem PPDB zonasi secara harfiah mempermudah masyarakat untuk mengakses pendidikan karena dalam sistem zonasi sudah tidak ada lagi istilah sekolah elite dan non elite. Dimana sebelumnya sekolah berlabel elite selalu akan dibanjiri peserta didik baru banyak yang meminati dan  mendaftar sedangkan sekolah dengan label non elite harus bekerja keras mencari peserta didik baru. Adanya sistem zonasi masyarakat dapat memilih sekolah yang terdekat dengan tempat tinggal mereka sehingga secara pembiayaan jauh lebih murah dibandingkan dengan bersekolah di tempat lain yang lokasinya jauh dari tempat tinggal mereka secara otomatis akan ada biaya yang lebih besar dikeluarkan ketimbang bersekolah di dekat tempat tinggal.

Bagi sekolah sistem zonasi akan banyak menerima peserta didik dengan kepribadian, kecerdasan, dan keterampilan yang berbeda-beda sehingga peran guru dalam mendidik sangat penting membangun peserta didik yang kuat secara intelektual, kepekaan sosial, dan keterampilan. Sekolah tidak lagi menerima lulusan yang sudah “unggul” dari jenjang sebelumnya. Tanggungjawab sekolah dan guru akan lebih besar dan kemampuan peserta didik di tiap sekolah merata. Tidak ada lagi sekolah unggulan dan sekolah non unggulan. Masyarakat diharapkan dapat menikmati pendidikan yang berkualitas.

Selanjutnya adalah sistem pembelajaran Full Day School atau lima hari jam sekolah dengan waktu belajar di sekolah hingga sore hari. Sistem pembelajaran yang lahir dalam rangka penguatan pendidikan karakter ini memang menuai pro dan kontra sama seperti adanya sistem PPDB zonasi. Sekolah lima hari sebenarnya bukan sekedar menambah jumlah jam pelajaran dan melepaskan tanggungjawab orangtua mendidik anak di rumah bukan seperti itu. Sistem full day school justru memberi tanggungjawab yang lebih bagaimana guru bukan sekedar mentransformasikan ilmu pengetahuan ke siswa namun juga guru harus memberi sikap dan teladan yang baik bagi peserta didik.

Peserta didik dengan sistem pembelajaran full day school diharapkan mampu menggali nilai-nilai luhur yang ada di sekolah. Waktu peserta didik akan banyak digunakan untuk belajar sedangkan jika dengan sistem non full day school belum tentu waktu di rumah dimanfaatkan untuk belajar. Kesibukan kerja orangtua, kecanduan gadget, dan tidak ada aktifitas belajar lain selain di sekolah justru membuat peserta didik tidak dapat memanfaatkan waktu untuk belajar bisa jadi justru asik dengan game dimana saat ini anak usia sekolah kecanduan dengan gadget yang berdampak pada kurangnya interaksi mereka dengan lingkungan sosial mereka.

Kebijakan-kebijakan pendidikan perlu disikapi dengan bijak artinya kita sebagai masyarakat berperan mengontrol kebijakan tersebut dengan memberikan sumbang saran tentang pelaksanaan kebijakan tersebut di sekolah. Tidak serta merta mengkritik atau memboikot dengan sepihak tanpa kita telaah terlebih dahulu dasar dan tujuan dari suatu kebijakan. Bagi pemangku kebijakan perlu memperhatikan kesiapan sekolah dan masyarakat terhadap suatu kebijakan. Pemangku kebijakan pendidikan tidak boleh mengganti begitu saja kebijakan dengan waktu yang relatif singkat. Perlu perencanaan yang matang dan terukur dalam mengimplementasikan kebijakan. Kita tinggal menunggu seperti apa wajah pendidikan kita di tahun 2018 setelah berbagai kebijakan pendidikan di tahun 2017 karena membangun manusia unggul membutuhkan waktu yang relatif  lama ketimbang pembangunan fisik.